Gündelik hayatın hızlandığı, toplumsal tartışmaların sertleştiği ve ölçütlerin bulanıklaştığı bir dönemde “değer” kavramı yeniden düşünülmeyi hak ediyor. Değerler Bilançosu'nun 2. yenilenmiş baskısının ilk edisyonu, insan(lık) onuru, adalet, ortak iyilik ve sorumluluk gibi temel kavramları; kavramların berraklığına ve yöntemin açıklığına yaslanarak, disiplinler arası bir zeminde tartışmaya açar. Bu çalışma, okuru “son söz” iddiası taşımayan; düşünmeyi derinleştiren ve eylemi sorumlulaştıran bir davete çağırır. Birinci bölümde değer(ler) problemi, ahlak kuramı ve modern/eleştirel okumalar; Nietzsche, Kant, Baudrillard ve İslam ahlak felsefesi gibi farklı duraklar üzerinden ele alınır. İkinci bölüm, değerlerin öğrenilmesi ve aktarımı sorununu eğitim ve psikoloji ekseninde görünür kılar; okul, aile ve ders bağlamında değerler eğitimi tartışmalarını genişletir. Üçüncü ve dördüncü bölümlerde ise toplumsal cinsiyet ve kent çalışmalarıyla kültür-sanat-tarih başlıkları yan yana getirilerek, belleğin ve estetik duyarlığın değer yargılarını nasıl şekillendirdiği izlenir. Çalışma; felsefe, eğitim bilimleri, psikoloji, sosyoloji, kültür çalışmaları ve ilgili alanlarda çalışan araştırmacılara; lisans/lisansüstü derslerde kaynak arayan öğretim elemanlarına ve değerler tartışmasını sağlam kavramsal temellerle yürütmek isteyen tüm okurlara yöneliktir. Edisyon, düşünsel temelleri kültürel ufuklarla birleştirerek değerler üzerine tutarlı ve disiplinler arası bir konuşma zemini kurar.