Matematik, yalnızca doğru sonuçlara ulaşmak değil; aynı zamanda doğru düşünme yollarını keşfetmek ve bu yolları anlamlandırmak sürecidir. Ancak bu süreçte öğrencilerin sıkça karşılaştığı güçlüklerden biri, “kavram yanılgıları”dır. Öğrenciler, matematiksel kavramları edinirken zaman zaman eksik, yanlış veya yüzeysel anlamalar geliştirebilmekte; bu durum ise sonraki öğrenmelerin önünde engel teşkil etmektedir. Bu kitap, lise matematik konularındaki kavram yanılgılarını ve bunların öğrenme sürecine etkilerini sistematik biçimde ele alan 18 bölümden oluşmaktadır. Ayrıca, söz konusu yanılgıların nasıl giderilebileceğine yönelik etkinlik önerilerine de yer verilmektedir. Kitabın en önemli özelliği, farklı üniversitelerden birçok değerli akademisyenin katkısıyla hazırlanmış olmasıdır. Bu yönüyle eser, hem öğretmen adayları hem de görevdeki öğretmenler için zengin bir kaynak niteliği taşımaktadır. Bu eserin, öğrencilerin öğrenme sürecinde karşılaştıkları güçlükleri görüp aşmalarına yardımcı olmak isteyen öğretmenlere yol gösterici bir kaynak olacağı kanaatindeyiz. Kitabın hazırlanmasında emeği geçen tüm akademisyenlere, editörlere ve destek veren herkese teşekkür eder; bu eserin eğitim dünyasına faydalı olmasını temenni ederiz.